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2023年高考听力难吗?

2024-03-03 01:01:50 | 思路网

今天思路网小编整理了2023年高考听力难吗?相关信息,希望在这方面能够更好的大家。

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2023年高考听力难吗?

2023年高考听力难吗?

2023年高考听力难。

根据网上投票,预测自己听力能得满分的考生占据投票总人数的38%,25分—29分之间的考生占据投票总人数的35%。而去年2022年预测能得满分的考生占据投票总人数的54%,说明今年的听力比去年的要难一些。

据考生反映,今年的外语听力试题难度比去年的真题要难不少。不少考生表示今年听力“英美混音,重现烟嗓,吐字含糊,题目比较绕,难度比去年提升了不少”。而且,有考生表示“第一场难度比第二场大”。预计今年的成绩查询时间,应该与去年差不多,应该也在2月底。

高考英语听力技巧:

1、迅速浏览问题。利用听录音前的时间,迅速看一遍题目,预测短文或对话可能涉及的内容。

2、注意听短文的首句和首段。文章的开首句和开首段,往往是对短文内容的概括,如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。

3、获取对话中的具体信息。注意对话中的一些具体信息,如时间、地点、人物、年代事件、数字等。

4、理解领会对话的意图观点、态度及内容。要特别注意讲话者随时会改变主意和更正说过的话。有时候,更正的话会由其他人说出来。

2023年高考听力难吗?

2023年高考英语难度如何

2023年高考英语听力难度已经达到了全年度难度的巅峰

扩展资料:

与以往的年份相比,在今年的高考英语考试中,阅读理解部分的难度也有所增加。今年的英语试卷中出现了不少新颖的题型,不少考生猝不及防,无从下手。

据不完全统计,难以阅读的题目占了所以阅读理解的50%以上,只有少数考生能够顺利完成。这就要求考生不仅词汇量要过关,理解能力也需要进一步提高。对于这种情况,考生需要更加注意平时的词汇积累和阅读理解训练,提升自己的语感和理解能力。

今年的高考英语试卷难度确实较大。一些考生认为,这可能是因为前两天的其他科目相对较简单,导致英语科目的难度在最后一天被提升。

当然,英语本身也可能就比较难,因此给许多学生带来了困扰。但对于已经完成所有科目考试的全国卷考生来说,他们已经结束了今年的高考之旅,可以稍微放松一下。

在此,我们想提醒那些英语考试结束后还有其他科目要考的考生,不要因为英语科目的难度而影响自己的情绪。调整好情绪和心态,积极面对接下来的考试,才是正确的做法。最后,祝愿2023年所有高考的学子们,都能取得满意的成绩,最终能进入自己心仪的大学。

这次的高考英语科目的难度引起了广大考生的热议。这次的考试不仅是对学生英语能力的考验,也是对他们应对压力和挑战的考验。无论结果如何,考生们都展现出了他们的毅力和决心。

这是他们人生中的一个重要经历,也是他们成长过程中的一次宝贵的学习经验。我们期待看到他们在未来能继续以这种坚韧和毅力,面对生活的各种挑战,继续他们的学习旅程,实现自己的梦想。

2023年高考听力难吗?

高考听力什么时候考2024

高考听力什么时候考2024: 高考英语听力考试将在每年1月8日和6月8日举行。

拓展资料:

高考听力是整套高考英语试卷中最简单的部分,是拿分点。有时不单单考察你的英语听力水平,同时还会考察你临场应变能力、猜题能力、记忆能力等等。高考英语主要考察学生听、写、读、译等方面能力。

然而长期以来,英语听力总是成为高分绊脚石,很多学生认为,自己功底足够扎实,词汇量足够多,口语足够流利,却为何偏偏听力成绩上不去?其实,这是由于平时对听力巡礼不重视的结果。

在英语学习中,听、说、读、写、译方面是相辅相成的,若想在考场上轻松应对,首先应注重平时的课下积累,其次是做到在考场上巧妙应对。那么如何才能做到在听力题上不丢分、少丢分呢,同学们不妨从以下几个角度下手,在“读”中提高“听”的能力。

阅读是外语学习中重要的“输入过程”,也就是积累过程。有了足够的积累,才能有丰富的词汇及背景知识。在阅读时,应有目的地选择难易适中的相关读物。这样有选择性的阅读既能提高英语的分析能力,又能训练自己的思维。

同时尽量做到分类阅读,使题材和体裁多样化,避免单一的阅读。对学生而言,要加强“朗读”即出声的阅读,课本就是很好的材料。一些演讲名篇和短小精悍的英文也是诵读的好材料。

朗读和阅读一样,贵在坚持,不可间断。这样便会逐步解决语音辨别能力低、语流连贯能力弱、不同口音辨析能力差等问题。一般来说,英语听力测试主要是获取事实性的具体信息,这些问题大多以when,where,who,what,why and how等疑问词的形式出现。

该部分主要包括某事件的细节、数字与计算(时间、价格等)、地点与方向、身份与职业、计划与打算等。这些细节的考查往往以简短对话的形式出现,即两人之间“一问一答式”的谈话。由于这类对话长度较短,往往只播放一遍。

这就要求考生在解题时,应特别注意倾听第二个人的答语,以便从中捕捉到答题所需的信息。

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