中医药高等专科学校排名 大专医学类学校排名

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本文目录一览：

• 1、广东医学类大专院校排名
• 2、中医药高等专科学校排名
• 3、大专医学类学校排名

广东医学类大专院校排名

广东医学类大专院校排名如下：

广东南方职业学院，肇庆医学高等专科学校， 惠州卫生职业技术学院，广州卫生职业技术学院，广东江门中医药职业学院，广东茂名健康职业学院，广东云浮中医药职业学院。

广东南方职业学院（Guangdong Nanfang Institute of Technology）位于广东省江门市，是经广东省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校。

学校前身是2009年成立的广东江门艺华旅游职业学院，2012年更名为广东南方职业学院。2017年通过广东省教育厅组织的高等职业院校人才培养工作评估。

截至2022年4月，学校占地面积1448亩，校舍建筑面积43万平方米；下设13个二级学院，开设49个高职专业。拥有图书馆藏书123.46万册，各类期刊1000多种。有教职员工766人，专任教师636人，在校全日制学生11186人。

肇庆医学高等专科学校（Zhaoqing Medical College），简称肇庆医专，ZQMC，是广东省唯一一所独立建制的公办医学高等专科学校，是国家紧缺（护理）人才培养培训试点基地。

肇庆医学高等专科学校建校于1958年，前身为中山医学院肇庆分院，2004年经教育部批准正式升格为肇庆医学高等专科学校。

截至2020年12月，学校有端州、鼎湖两个校区，教学科研仪器设备总值达1亿元以上，馆藏纸质图书72.22万册；有直属附属医院3所，非直属附属医院3所，设有8个教学系部，开设15个专科专业；有教职工702人，其中专任教师640名，普通高职在校生12505人。 思路网

中医药高等专科学校排名

中医药高等专科学校排名为湘潭医卫职业技术学院、阿坝职业学院、苏州卫生职业技术学院、等。

1、湘潭医卫职业技术学院：

湘潭职业技术学院是由湘潭市人民政府主办，面向全国招生的全日制普通公办医卫类高职院校，位于湖南省湘潭市。

学院有两个校区，设有临床学院、护理学院、医学技术学院、医疗设备与管理学院、医学基础与公共课部和继续教育学院，开设了临床医学、口腔医学、预防医学、护理等21个专业（方向)，有在职在编教职工1017人，有7个专业的校内生产性实训基地。

2、阿坝职业学院：

阿坝职业学院位于四川省阿坝州，是经四川省人民政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通高等学校，是四川藏区公办综合型高职学院，招生纳入国家普通高等学校统一招生计划。

学校占地面积26.3万平方米，已建成校园面积13.4万平方米，校舍建筑面积10.2万㎡；设有6系3部，即农牧系、教育系、医学系、工程技术系、艺体系、经济与管理系、基础课教学部、继续教育部和中职部；开设高职专业14个专业，中职专业1个。

3、苏州卫生职业技术学院：

苏州卫生职业技术学院是经江苏省人民政府批准成立的苏州市属公办普通高校，是江苏省示范性高职院校、教育部第三批现代学徒制试点单位，位于江苏省苏州市。

学院占地500余亩，建筑总面积21余万平方，有教职工500余名，下设机电工程系、电子与通信工程系等10个教学系（院、部），开设专业40个，其中智能控制技术专业群入选国家“双高计划”专业群建设。

以上数据出自高三网。

大专医学类学校排名

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大专医学类学校前三名为天津医学高等专科学校、南阳医学高等专科学校、浙江医药高等专科学校。

一、天津医学高等专科学校：

是中国第一所公办护士学校，学校具有百余年卫生职业教育历史，是天津市唯一一所卫生职业院校。校始终把提升学生培养质量作为发展的生命线，全面推进全员、全方位、全过程育人的综合改革，形成了独具卫生职业特色的“三全育人”新格局。

学校积极投身于我国卫生与健康事业发展，经过一个多世纪的建设，培养了大批医药卫生人才。教育教学成果斐然，学校教学成果显著。学校教学资源丰硕，师资力量雄厚。为医疗卫生事业和健康产业培养人才的办学定位，建设成效显著,具有较高社会声誉。

二、南阳医学高等专科学校：

学校是中医日渐厚重、中西医并举、医药护技齐全的办学格局。开设有临床医学、护理、中医学、药学等20个专业，并与美国卡姆登学院等多校举办护理、药学、口腔医学等8个涉外专业。

校现有专门的科研机构15个，其中市级以上研究机构7个，并建有设备先进，功能配套。学校确定了100个稳定的校外实习基地，保证了临床教学和生产实习。先后与武汉大学医学院等多家单位在药品生产研发等领域进行深度合作，形成了较为完善的校企合作培养体系。

三、浙江医药高等专科学校：

学校是全省第一所公办职业本科院校，设有药学院、中药学院、药商学院、护理学院等14个二级学院。拥有国务院政府特殊津贴专家、浙江省“151人才”、黄炎培职业教育奖等杰出教师。

学校聚焦医药产业和食品药品监管事业发展，坚定职业本科教育类型定位，坚守医药行业办学特色，坚持产教融合办学路径，充分发挥行业办学特色，深化产教融合、创新校企合作。

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